Am bundesweiten Vorlesetag wurde auch an unserer Schule eifrig vorgelesen und aufmerksam zugeh\u00f6rt. Die Tutoren aus der Klasse 4c veranstalteten eine Lesung f\u00fcr ihre Patenkinder aus den beiden ersten Klassen. Im Mittelpunkt stand der Gespensterjunge Rosalius aus einer Geschichte der preisgekr\u00f6nten Kinder- und Jugendbuchautorin Mirjam Pressler. Nachdem die Gro\u00dfen die schwierigen W\u00f6rter im Text erkl\u00e4rt hatten, nahmen sie nacheinander auf dem edlen Vorlese-Stuhl Platz und lasen die Geschichte vor. Die Erstkl\u00e4ssler hingen an ihren Lippen, denn sie wollten erfahren, ob Rosalius es tats\u00e4chlich schaffen w\u00fcrde, einen halben Fingerhut voll Angstschwei\u00df zu sammeln.<\/p>\n
Bald gab es einen Rollentausch: Nun waren es die Viertkl\u00e4ssler, die in den Genuss kamen, einen Vorleser f\u00fcr sich alleine zu haben. Erm\u00f6glicht haben dies die Sch\u00fcler der 8. Klasse. Jeder hatte sich eine Woche lang in ein englisches Kinderbuch vertieft, Vokabular und Aussprache ge\u00fcbt und schlie\u00dflich daraus vorgelesen. Die Viertkl\u00e4ssler waren sichtlich beeindruckt vom meist amerikanischen Akzent der Mittelsch\u00fcler. Zum Einsatz kamen u.a. fast alle B\u00e4nde aus der \u201cWinnie the Witch<\/em>\u201c-Reihe von K. Paul und V. Thomas und \u201cHow the Gringe stole Christmas<\/em>\u201c von Th. Seuss. (gs)<\/p>\n\n\t\t