Was f\u00fcr ein verr\u00fcckter Winter! Als sich die Kinder der Klasse 2c am 16. Dezember von ihrem Klassenlehrer verabschiedeten, konnten weder sie noch er ahnen, dass sie sich erst am 22. Februar wiedersehen w\u00fcrden, und auch dann nur in halber Klassenst\u00e4rke mit t\u00e4glichem Wechsel zwischen Pr\u00e4senz- und Distanzunterricht. So mussten die Kinder gezwungenerma\u00dfen einen Gro\u00dfteil der kalten Jahreszeit ihre Vormittage nicht etwa beim Spielen im Schnee auf dem Pausenhof oder bunt verkleidet in der Turnhalle zu Faschings-Hits tanzend verbringen, sondern vor dem Computer und am eigenen Schreibtisch im Zimmer. Doch die Kinder der Klasse 2c w\u00e4ren nicht die Kinder der Klasse 2c, wenn sie sich nicht ein paar schlaue Tricks h\u00e4tten einfallen lassen, um sich diesen besonderen Winter sch\u00f6n zu gestalten. Nach dem Erledigen der Aufgaben im Distanzunterricht zog es die Meisten an zahlreichen Schneetagen nach drau\u00dfen, wo sie die in ihnen schlummernden Baumeisterinnen und Baumeister nach Lust und Laune herauslassen konnten. So entstanden vielerlei Schneeh\u00e4user, Iglus und Schneem\u00e4nner, welche man nat\u00fcrlich stolz auf das klasseneigene Padlet hochl\u00e4dt, um den Klassenkameraden zu zeigen, wie kreativ man war. Sogar Hundeschlittenrennen fanden statt. Einige mutige Kinder trauten sich sogar auf Schi und wedelten ihre ersten H\u00e4nge hinunter. Alles in allem kann man also mit Fug und Recht behaupten, dass der Winterspa\u00df trotz der allgemeinen Lage auf keinen Fall zu kurz kam.<\/p>\n
Nat\u00fcrlich konnte man mit dem Padlet nicht nur seine Winterfreude mit den Klassenkameraden teilen, sondern auch Lerninhalte. Im Rahmen des Mathematikunterrichtes beispielsweise sollten die Kinder die neu gelernten K\u00f6rperformen daheim suchen und auf einem Foto zeigen. Auf diese Weise entstand eine farbenfrohe Sammlung an unterschiedlichsten Zusammenstellungen, welche den Unterricht sehr nah am Alltag der Kinder platzierte, trotz der r\u00e4umlichen Distanz.<\/p>\n
Auch eine kleine Faschingsgaudi sollte f\u00fcr die Kinder stattfinden. Diese konnte zwar nicht in Pr\u00e4senz bei einer gemeinsamen Feier in der Schule stattfinden, jedoch immerhin im Rahmen einer digitalen Faschingssitzung per Webex. So tummelten sich auf einmal junge Ninjas, Prinzessinnen, Hippies, Ritter, Einh\u00f6rner und Polizisten neben einem erwachsenen Mozart.<\/p>\n
So sch\u00f6n man sich die Zeit auch trotz des Distanzunterrichtes gemacht hatte, es war dennoch kein Vergleich mit dem Gef\u00fchl, als die Kinder sich endlich wieder pers\u00f6nlich in der Schule treffen und gemeinsam ohne vor dem Bildschirm sitzend lernen konnten. (fg)<\/p>\n
Abwechslungsreicher Matheunterricht:<\/strong><\/p>\n\n\t\t