{"id":13532,"date":"2016-02-22T17:35:23","date_gmt":"2016-02-22T16:35:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vs-seubersdorf.de\/schulpage\/?p=13532"},"modified":"2016-02-22T17:35:23","modified_gmt":"2016-02-22T16:35:23","slug":"jeder-kann-ein-held-sein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vs-seubersdorf.de\/schulpage\/?p=13532","title":{"rendered":"Jeder kann ein \u201eHELD\u201c sein"},"content":{"rendered":"

\"Erste<\/p>\n

In der Woche vom 15.02. \u2013 19.02. 16 konnten die Sch\u00fcler der ersten bis vierten Klassen Informationen zum Thema \u201eErste Hilfe\u201c gewinnen und Praxisbeispiele kennenlernen. Im Rahmen des KESCH \u2013Programmes (Kommunikation zwischen Eltern und Schule) bot Herr Robert Wolf, ein ausgebildeter Sanit\u00e4ter und zugleich Vater einer Sch\u00fclerin, an, die Kinder an das Thema \u201eErste Hilfe\u201c heranzuf\u00fchren.<\/p>\n

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Am Freitag besuchte er in der zweiten Stunde die Klasse 2a. Einpr\u00e4gsam erkl\u00e4rte er zun\u00e4chst die vier S\u00e4ulen der ersten Hilfe. Es kann jeder ein HELD<\/strong> sein:<\/p>\n

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  1. H<\/strong>ilfe holen oder Notruf bet\u00e4tigen<\/li>\n
  2. E<\/strong>rmutigen und tr\u00f6sten<\/li>\n
  3. L<\/strong>ebenswichtige Funktionen kontrollieren (atmen, sprechen,\u2026)<\/li>\n
  4. D<\/strong>ecke unterlegen bzw. zudecken<\/li>\n<\/ol>\n

    Er betonte, dass man als Kind zuerst schauen sollte, ob auch ein Erwachsener zu Hilfe kommen kann. Danach erl\u00e4uterte er, was man bei einem Notruf beachten sollte. Hier sind die sogenannten f\u00fcnf W-Fragen von Bedeutung: Wo ist es passiert? Was ist passiert? Wie viele Verletzte gibt es? Welche Verletzungen haben sie? Warten auf R\u00fcckfragen der Leute des Notrufes oder der Polizei. Mit dem Bild einer \u201eNotrufhand\u201c als Visualisierungshilfe konnten sich die Kinder dann die f\u00fcnf Punkte gut einpr\u00e4gen. Anhand von Fallbeispielen zeigte Herr Wolf auf, wie \u201eErste Hilfe\u201c konkret aussieht. Bei Nasenbluten z.B. darf der Kopf nicht nach hinten gelegt werden. Am Fallbeispiel \u201eSturz vom Kletterger\u00fcst\u201c wiederholten die Sch\u00fcler die vier Hilfes\u00e4ulen. Ebenso wurde dazu ein Notruf am Handy von einer Sch\u00fclerin mit Herrn Wolf vorgef\u00fchrt.<\/p>\n

    Zum Schluss des Vortrages \u201eerfuhren\u201c die Sch\u00fcler nun an sich selbst \u201eErste Hilfe\u201c. Herr und Frau Wolf zeigten, wie man ein Pflaster anbringt, wie ein Fingerkuppenverband angelegt wird oder wie man den Ellbogen einbindet. Auch das Anlegen eines Wundverbandes am Arm oder am Knie wurde demonstriert. Schlie\u00dflich durften sich die Kinder gegenseitig verbinden oder ein Pflaster anbringen. Dabei gingen sie miteinander recht behutsam um. Als Erinnerung erhielten die Sch\u00fcler ein kleines Skript, auf dem die \u201eNotrufhand\u201c und die vier \u201eHilfes\u00e4ulen\u201c aufgef\u00fchrt sind.<\/p>\n

    Ein herzliches Dankesch\u00f6n an Herrn Wolf f\u00fcr seinen sehr interessanten und lehrreichen Vortrag! (ij)<\/p>\n\n\t\t